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中小學(xué)數(shù)字圖書館的理論與實(shí)踐征稿

數(shù)字圖書館是未來發(fā)展的方向

目前教育界一再倡導(dǎo)的研究性學(xué)習(xí)，是強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的綜合能力和基本素質(zhì)的重要學(xué)習(xí)方式。而綜合能力之一就是獲取信息的能力，這就使得圖書館作為學(xué)習(xí)工具在教學(xué)和教改中的重要性再一次為教育界乃至全社會(huì)人士所認(rèn)識(shí)。

　　將圖書館數(shù)字化，利用網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代信息工具，豐富和拓展傳統(tǒng)圖書館的功能和作用是圖書館發(fā)展的必然趨勢，不僅得到了全社會(huì)的廣泛關(guān)注，也得到了圖書館界人士的一致認(rèn)可和支持。

　　北京十一學(xué)校是北京市高中示范校，學(xué)校有在校初、高中學(xué)生4900多人，現(xiàn)有1100臺(tái)計(jì)算機(jī)，105個(gè)教室全部為多功能教室，每間教室都配有多媒體計(jì)算機(jī)、背投電視和視頻展示平臺(tái)，并連入校園網(wǎng)，通過DDN專線連通國際互聯(lián)網(wǎng)。另一方面，盡管北京十一學(xué)校長期以來一直很重視圖書館建設(shè)，傳統(tǒng)圖書館藏書達(dá)156000冊，擁有1200個(gè)閱覽座位，但還是不能完全滿足師生的閱讀需求。

　　如何充分運(yùn)用已經(jīng)建成的校園網(wǎng)，在教育信息資源的建設(shè)方面取得進(jìn)展，數(shù)字圖書館對北京十一學(xué)校來說無疑是一個(gè)上好的選擇。

　　2003年，經(jīng)過全方位的比較和試用，北京十一學(xué)校決定采用國家教育部“十五”課題專項(xiàng)成果“中文在線中小學(xué)數(shù)字圖書館”來提供對整個(gè)校園網(wǎng)用戶的數(shù)字圖書館服務(wù)，通過遍布校園各個(gè)角落的信息點(diǎn)，教師和學(xué)生可以很方便地連入數(shù)字圖書館，進(jìn)行館藏信息的查詢，并且馬上可以得到數(shù)字化的全文信息，方便地進(jìn)行瀏覽、查找、復(fù)制和編輯。老師和學(xué)生檢索到的全文信息完全保留了原版圖書的格式編排、字形、連接和圖像。

　　經(jīng)過幾個(gè)月的實(shí)際應(yīng)用，北京十一學(xué)校的老師和學(xué)生發(fā)現(xiàn)在數(shù)字圖書館的資源庫中可以通過書名、作者、關(guān)鍵詞等進(jìn)行智能模糊查詢，實(shí)現(xiàn)了紙質(zhì)圖書無法達(dá)到的精確到字的全文檢索功能，改變了傳統(tǒng)圖書館使用不便、查閱困難的面貌，使數(shù)字圖書館作為高效率學(xué)習(xí)工具的意義更為突出。同時(shí)，因?yàn)樵摂?shù)字圖書館采用開放的資源建設(shè)，老師和學(xué)生不但可以檢索和利用現(xiàn)有的數(shù)字館藏資源，而且可以自由地將教學(xué)活動(dòng)中所產(chǎn)生的知識(shí)和成果整理成文獻(xiàn)，上傳到數(shù)字圖書館系統(tǒng)中，從而實(shí)現(xiàn)資源的共建、共知和共享。

　　現(xiàn)在，該校的師生通過“中文在線中小學(xué)數(shù)字圖書館”充分利用課堂以外的時(shí)間，完成課前、課后的準(zhǔn)備研究工作。知識(shí)的范圍也由課堂、課本的局限，延伸到了各個(gè)領(lǐng)域、各門學(xué)科；學(xué)生可以根據(jù)自己的理解、自己的喜好，自由選擇學(xué)習(xí)途徑、方式，充分支持學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。這種變革將學(xué)習(xí)的課堂延伸到了課余的任何時(shí)間、空間領(lǐng)域，改變了傳統(tǒng)教學(xué)場地的單一性、授課方式的被動(dòng)性、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的壓抑性，大大激發(fā)了學(xué)生對于自主學(xué)習(xí)的興趣和熱情，為培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)造了良好的條件。現(xiàn)在上閱讀課時(shí)，老師可以給出相關(guān)背景和素材，讓學(xué)生利用數(shù)字圖書館自行去查找、閱讀和總結(jié)，實(shí)踐證明，這種方式與沒有采用數(shù)字圖書館的傳統(tǒng)方式相比，學(xué)生發(fā)掘和掌握的知識(shí)量呈倍數(shù)級增加，而且更易于記憶和理解。

　　通過數(shù)字圖書館建設(shè)實(shí)例，我們發(fā)現(xiàn)數(shù)字圖書館降低了傳統(tǒng)圖書館在增加館藏資源時(shí)，對場地、管理和養(yǎng)護(hù)各方面的要求，降低了購置成本和運(yùn)營成本，并大幅提高了圖書館的使用率和滿意度。

　　目前，越來越多的學(xué)校開始采用數(shù)字圖書館建設(shè)方案，數(shù)字圖書館將是未來中小學(xué)校圖書館建設(shè)的發(fā)展方向。