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南充師范學(xué)校信息化建設(shè)“十五”規(guī)劃
為適應(yīng)信息化社會的發(fā)展要求，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，促進(jìn)學(xué)校教育跨越式的發(fā)展，積極推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)是一項(xiàng)緊迫的重要任務(wù)。現(xiàn)就“十五”期間我?，F(xiàn)代教育信息化建設(shè)工作，提出以下意見。
一、積極推進(jìn)信息化建設(shè)的重要性和緊迫性
信息化是當(dāng)今世界發(fā)展潮流，是國家社會發(fā)展的趨勢，信息化水平已成為衡量一個國家現(xiàn)代化水平和綜合國力的重要指標(biāo)。積極推進(jìn)國家信息化是我國國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的重要戰(zhàn)略舉措。提高國民的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)信息化人才是國家信息化建設(shè)的根本，教育信息化是國家信息化建設(shè)的重要基礎(chǔ)。教師教育信息化既是教育信息化重要組成部分，又是推動教育信息化建設(shè)的重要力量。
當(dāng)前，信息化已經(jīng)引起中小學(xué)的教育思想、觀念、內(nèi)容、方法等方面發(fā)生深刻變革。要實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)在中小學(xué)逐步普及和應(yīng)用，建設(shè)一支數(shù)量足夠、質(zhì)量合格的具有較高信息素養(yǎng)的中小學(xué)師資隊(duì)伍是關(guān)鍵。目前，我國以現(xiàn)有師范院校為主體的教師教育機(jī)構(gòu)，存在著信息基礎(chǔ)設(shè)施和資源建設(shè)薄弱，現(xiàn)代信息技術(shù)和教育技術(shù)在教育教學(xué)中尚未普及，在教師教育中還不能廣泛應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和網(wǎng)絡(luò)教育手段等方面的問題，難以適應(yīng)中小學(xué)信息技術(shù)教育發(fā)展的需要。因此，必須加快信息化進(jìn)程，加大信息化建設(shè)力度，為全面提高教師的信息素養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、“十五”規(guī)劃的指導(dǎo)思想、原則、發(fā)展目標(biāo)和措施
“十五”規(guī)劃的指導(dǎo)思想：
以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《全國教育事業(yè)第十個五年計(jì)劃》，堅(jiān)持解放思想，因地制宜，開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，注重應(yīng)用，立足于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型小學(xué)師資，全面提高我校教師隊(duì)伍和學(xué)生的信息素養(yǎng)。
“十五”期間信息化建設(shè)的原則：以教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為基礎(chǔ)，以信息資源開發(fā)為核心，以推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)和教育技術(shù)的廣泛應(yīng)用為重點(diǎn)，以提高學(xué)校教育質(zhì)量促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本。
“十五”規(guī)劃的發(fā)展目標(biāo)：
——加快信息基礎(chǔ)設(shè)施和資源建設(shè)，逐步構(gòu)建起滿足教育、教學(xué)和辦公需要的信息化網(wǎng)絡(luò)教育體系。
——全面推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)和教育技術(shù)在學(xué)校教育、教學(xué)與辦公中的普及和應(yīng)用，顯著提高教師的信息素養(yǎng)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。
——積極促進(jìn)教學(xué)方法和手段、學(xué)生管理的途徑和方式的改革創(chuàng)新，探索并初步構(gòu)建信息環(huán)境下學(xué)校教育、教學(xué)和管理的有效模式。
“十五”規(guī)劃的措施：
1.加快信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
——根據(jù)國家和省的信息技術(shù)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范和推進(jìn)學(xué)校的信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。建立與中國教育科研網(wǎng)的聯(lián)接，并結(jié)合學(xué)校自身?xiàng)l件，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺為廣大教師提供豐富的教育服務(wù)。
——配合中小學(xué)“校校通”工程的實(shí)施，加強(qiáng)學(xué)校的信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，增強(qiáng)其為教師日常教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)提供支持與服務(wù)的能力。實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入教室、辦公室、學(xué)生宿舍、教職工住宅，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)、辦公、生活的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。
——建好學(xué)校校園網(wǎng)站，與各級師范院校之間廣泛開展信息化建設(shè)的交流和相互協(xié)作。鼓勵和支持在職教師自建個人主頁，實(shí)現(xiàn)我校教師與兄弟院校教師教育信息化的協(xié)同發(fā)展。
2.加快現(xiàn)代教育資源建設(shè)
——加強(qiáng)衛(wèi)星電視和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等遠(yuǎn)程教師教育優(yōu)質(zhì)資源的管理和開發(fā)，實(shí)現(xiàn)國際互聯(lián)網(wǎng)、閉路電視網(wǎng)、衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育網(wǎng)的三網(wǎng)合一，建立學(xué)校教育信息資源庫。
——鼓勵和支持通過多種途徑和方式加強(qiáng)學(xué)校教育信息資源的開發(fā)。積極整合各類教師教育信息資源，加強(qiáng)區(qū)域性聯(lián)合，優(yōu)勢互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)教師教育各類信息資源的共享。
——要充分利用各種教育信息資源開展多種形式的教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，建立本區(qū)域的教師教育網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)中心和服務(wù)站點(diǎn)，與當(dāng)?shù)貛煼对盒：椭行W(xué)的校園網(wǎng)連通，以多種方式為中小學(xué)教師繼續(xù)教育服務(wù)。
3.加強(qiáng)學(xué)校信息技術(shù)和教育技術(shù)專業(yè)建設(shè)，培養(yǎng)、培訓(xùn)適應(yīng)普及信息技術(shù)教育需要的教師隊(duì)伍
——加強(qiáng)信息技術(shù)教育專業(yè)建設(shè)，探索信息技術(shù)教育的有效途徑，培養(yǎng)能基本勝任小學(xué)信息技術(shù)教育的師資。
——學(xué)校要開設(shè)信息技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)公共必修課，加強(qiáng)與現(xiàn)代教育技術(shù)相關(guān)專業(yè)的建設(shè)，提高專業(yè)教育水平，努力造就一批適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的新型小學(xué)教育師資。
——不斷提高全校教師的信息素養(yǎng)。5年內(nèi)，學(xué)校的所有中青年教師，要接受不同程度的信息技術(shù)與教育技術(shù)的相關(guān)培訓(xùn)，學(xué)會利用教學(xué)軟件和通過網(wǎng)絡(luò)開展教育教學(xué)活動和教學(xué)研究。
——把信息技術(shù)教育與現(xiàn)代教育技術(shù)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容之一。通過各種方式對全校教師進(jìn)行一輪現(xiàn)代信息技術(shù)和信息技術(shù)培訓(xùn)。要特別加強(qiáng)對骨干教師的信息技術(shù)和教育技術(shù)的培訓(xùn)，把青年教師掌握信息技術(shù)與教育技術(shù)的水平與他們的業(yè)績考核、評職、晉級結(jié)合起來，沒有達(dá)到相應(yīng)的等級標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行一票否決。
4.以科學(xué)研究為先導(dǎo)，積極探索和構(gòu)建現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下教育教學(xué)與管理的新模式
——以科學(xué)研究為先導(dǎo)，鼓勵和支持教師應(yīng)用多種信息技術(shù)手段改革課堂教學(xué)與學(xué)校德育工作。
——推進(jìn)信息技術(shù)在教師教育教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，引導(dǎo)和支持廣大教師在教學(xué)中廣泛運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和教育技術(shù)等先進(jìn)手段，改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
——積極研究在信息環(huán)境下學(xué)校管理的運(yùn)行機(jī)制和管理模式，制定學(xué)校相關(guān)部門信息化管理的評價標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)學(xué)校管理的科學(xué)化和現(xiàn)代化。
5.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、管理和評估
——學(xué)校要加強(qiáng)對信息技術(shù)與教育技術(shù)建設(shè)的指導(dǎo)和管理，切實(shí)保證學(xué)校信息化與教育技術(shù)建設(shè)扎實(shí)、穩(wěn)步地實(shí)施。學(xué)校成立由主管校領(lǐng)導(dǎo)任組長的信息化與教育技術(shù)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本校信息化建設(shè)的組織實(shí)施。
——各處室、各班組及相關(guān)部門要強(qiáng)化信息安全意識。確保教育信息源的內(nèi)容健康、可靠和安全，防范不良信息的擴(kuò)散。
——學(xué)校要建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，確保信息技術(shù)與教育技術(shù)等設(shè)施效益的充分發(fā)揮。
三、推進(jìn)“十五”信息化建設(shè)應(yīng)注意的幾個問題
推進(jìn)信息化與教育技術(shù)建設(shè)的穩(wěn)步發(fā)展，充滿創(chuàng)新和挑戰(zhàn)，既要解放思想，勇于開拓，大膽創(chuàng)新，又要實(shí)事求是，扎實(shí)穩(wěn)妥，因地制宜。要注意以下幾個問題：
1.堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點(diǎn)
——學(xué)校要根據(jù)國家教育信息化的總體部署和上級教育行政主管部門的統(tǒng)一要求，與本地教育信息化建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃，制訂好教育信息化的實(shí)施計(jì)劃，立足本校實(shí)際，制訂具體實(shí)施方案，并組織落實(shí)。
——推進(jìn)教師教育信息化是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。在實(shí)施教育信息化過程中要注意突出重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面。做到根據(jù)需要、統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施、逐步到位、成熟可靠。
2.堅(jiān)持資源共享，協(xié)同發(fā)展
——要積極開發(fā)和合理利用各類教育信息資源，在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中，要充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程中已有的建設(shè)條件，重視衛(wèi)星數(shù)字廣播在學(xué)校信息化中的積極作用。努力實(shí)現(xiàn)教育信息資源的優(yōu)化配置和有效利用，最大限度地實(shí)現(xiàn)各類信息資源共享，促進(jìn)教育信息化的可持續(xù)發(fā)展。
3.堅(jiān)持探索創(chuàng)新，注重應(yīng)用
——推進(jìn)教育信息化要堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，要突破傳統(tǒng)教育的時空觀，廣泛應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)和教育技術(shù)，積極研究、探索和實(shí)踐在信息環(huán)境下教育教學(xué)的理論、觀念、內(nèi)容、模式和方法的改革和創(chuàng)新，推動學(xué)校教育的跨越式發(fā)展和教育質(zhì)量的顯著提高。
4.堅(jiān)持政府引導(dǎo)，因地制宜
——推進(jìn)教育信息化要采取國家、地方和學(xué)校三結(jié)合的多渠道經(jīng)費(fèi)籌措體制。在學(xué)校自籌經(jīng)費(fèi)的基礎(chǔ)上，爭取國家及上級教育主管部門在經(jīng)費(fèi)投入上的有力支持。
四、規(guī)劃的內(nèi)容與實(shí)施進(jìn)程
信息化建設(shè)中校園網(wǎng)系統(tǒng)是主要的基礎(chǔ)設(shè)施。校園網(wǎng)系統(tǒng)的開放性能要好，交換能力要強(qiáng)，用戶界面要簡潔、友好，硬軟件要方便教師、學(xué)生的操作使用；系統(tǒng)應(yīng)有足夠的帶寬和吞吐量，延時和延時變化要?。痪邆鋵Χ嗝襟w信息（包括運(yùn)動圖象）的快速查詢、實(shí)時存取、多路并發(fā)的能力，能滿足教學(xué)中各個環(huán)節(jié)多媒體教學(xué)的需要。
2001年建成學(xué)校網(wǎng)絡(luò)控制中心。其主要設(shè)備包括?？旎木W(wǎng)絡(luò)交換設(shè)備，具有www、數(shù)據(jù)庫、代理等功能的專用服務(wù)器。
2002年建成校園內(nèi)信息傳輸?shù)闹饕€路.采用100M以上帶寬的快速以太交換網(wǎng)；主干采用光纖，并在校園網(wǎng)首期建設(shè)中一次到位，同時將校園網(wǎng)點(diǎn)布置到教室、教研室、辦公室，并逐步布置到教師家庭。
2002年建成學(xué)校網(wǎng)站，并申請自己的域名。同時逐步建成包括教學(xué)、科研、管理、信息資源、視頻點(diǎn)播和多媒體課件點(diǎn)播、信息遠(yuǎn)程服務(wù)等子網(wǎng)，通過這些子網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)、辦公管理、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程服務(wù)等作用。
2002-2003年建成校園網(wǎng)的應(yīng)用系統(tǒng)。該系統(tǒng)的開發(fā)應(yīng)用主要為學(xué)校教育教學(xué)提供現(xiàn)代化的信息服務(wù)，以面向教學(xué)、科研、管理、學(xué)生自主學(xué)習(xí)等為主要目標(biāo)。用二年時間逐步建成以下五個系統(tǒng)模塊：
⑴教學(xué)科研系統(tǒng)。主要是面向教師通過網(wǎng)絡(luò)備課、教學(xué)和研究的系統(tǒng)。該系統(tǒng)包括多媒體備課室、多媒體教室、多媒體計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教學(xué)軟件開發(fā)平臺（課件制作室）、教學(xué)及考試資料庫等。
⑵校園管理系統(tǒng)。主要是面向?qū)W校各級各類管理者通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行管理的系統(tǒng)。其中教務(wù)管理模塊包括課程管理、學(xué)生成績管理、實(shí)驗(yàn)室、電教室管理和德育管理等；行政事務(wù)管理模塊包括黨務(wù)、行政管理（會議、文件、資料）、檔案管理（人事、科研成果、固定資產(chǎn)、帳務(wù)）等；總務(wù)后勤管理模塊包括財(cái)務(wù)管理（工資、經(jīng)費(fèi)、撥款）、設(shè)備、房產(chǎn)、食堂及校辦產(chǎn)業(yè)等，另外還要有公告牌及信息查詢模塊。
⑶教學(xué)資源庫系統(tǒng)。主要是面向師生，通過網(wǎng)絡(luò)提供各類教與學(xué)的信息資源。包括多媒體素材庫、虛擬實(shí)驗(yàn)室、圖書館自動化管理及電子閱覽系統(tǒng)等。
⑷視頻點(diǎn)播系統(tǒng)。主要是面向?qū)W生，通過網(wǎng)絡(luò)及時提供多媒體學(xué)習(xí)資源的系統(tǒng)。包括支持學(xué)生個別化學(xué)習(xí)的自主、交互學(xué)習(xí)的視頻點(diǎn)播系統(tǒng)和多媒體課件點(diǎn)播系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)。
⑸信息交換系統(tǒng)。主要是面向?qū)W校、教師、學(xué)生、家長及社會各界人士之間的信息交流系統(tǒng)。包括校外信息采集發(fā)布和校內(nèi)信息采集發(fā)布
校外信息采集發(fā)布：包括Internet瀏覽、學(xué)校網(wǎng)頁制作、教育行政公文的接收與上傳、網(wǎng)絡(luò)學(xué)校學(xué)習(xí)、電子郵件收發(fā)等。學(xué)校各部門可向全校及全世界發(fā)布教育、教學(xué)、生活等方面的信息，能瀏覽交流各種信息，采集各種大眾化數(shù)據(jù)。
校內(nèi)信息采集發(fā)布：包括建立校內(nèi)通知、公告、交流、各類論壇，各類學(xué)校工作計(jì)劃的制定、通報(bào)和反饋，信息查詢等工作
四川師范學(xué)院南充初等教育學(xué)院
四川省南充師范學(xué)校
二ＯＯ二年二月二十七日
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