撰寫教育科研論文，是教師應(yīng)該具備的職業(yè)技能之一。它對于探索教育教學(xué)規(guī)律，交流工作經(jīng)驗，推動教育研究和教學(xué)改革，都有著十分重要的意義。

　　近日，由我?？蒲刑幗M織的“四川省南充師范學(xué)校2017年優(yōu)秀論文評選活動”順利結(jié)束，全校青年教師人人參與，喜獲佳績，共計收到論文54篇，其中，向上級相關(guān)機(jī)構(gòu)部門推薦論文37篇，由學(xué)校評出一等獎兩名，二等獎四名，三等獎五名。

　　一分耕耘一分收獲！在向獲獎教師表示祝賀之余，我們深刻地認(rèn)識到，教師要履行好“指導(dǎo)與示范”的職責(zé)，就必須具備“政治堅定、品格高尚、知識廣博、業(yè)務(wù)嫻熟”的素質(zhì)，要精于研究、創(chuàng)新，做到教中有研，以研促教，在宏觀把握教育理論的同時，能微觀指導(dǎo)教師，做到“上課示范、評課示范、論文示范”。本次論文獲獎將激勵我校教師在教育科研的征程上繼續(xù)前進(jìn)，爭取再創(chuàng)佳績！