詩書滿架，看春去秋來月缺日圓；寵辱不驚，任風(fēng)卷云舒花開葉落；我們充滿活力、敬業(yè)愛生，化作春泥更護花；我們潛心教研、同心同德，做風(fēng)云時代筑夢人。我們是南充師范學(xué)校語文教研組全體教師。
一、 團隊概況：
風(fēng)雨同舟齊努力，破浪揚帆爭上游
語文教研組現(xiàn)有教師21人：高級講師6人，講師6人，助理講師9人；均為本科及以上學(xué)歷，研究生7人，雙師型教師15人（涉外秘書三級、家庭教育指導(dǎo)師1人、國家二級心理咨詢師1人，省級普通話測試員2人，育嬰師7人，西式面點師2人，高坪書法協(xié)會副主席1人）。這支搭配合理、和諧互助、團結(jié)奮進的優(yōu)秀團隊，以詩書為伴，與筆墨為鄰，老教師堪稱垂范，中年教師勇挑重擔(dān)，青年才俊奮勇爭先；在終身學(xué)習(xí)上下功夫，積極探索教學(xué)改革，勇?lián)@內(nèi)涵建設(shè)，引領(lǐng)學(xué)生遨游書海，形成獨特的教學(xué)理念和教研組風(fēng)格。
二、教學(xué)教研：
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
語文組老師扎扎實實搞教學(xué)，精益求精做工作，積極投身教學(xué)教改，把提高課堂效益和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力作為始終不渝的追求目標(biāo)。
1、組內(nèi)教研
語文組每周開展一次集體備課，針對教學(xué)中遇到的問題、困惑等組內(nèi)交流學(xué)習(xí)，不斷更新教育觀念，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、以賽促教
老師們積極參加各類比賽課、研究課、示范課、教學(xué)技能大賽等，組內(nèi)教師相互聽課、亳無保留評課，為教師的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提升提供堅實的平臺。
3、交流學(xué)習(xí)
語文教研組教師們愛崗敬業(yè)、善于學(xué)習(xí)，他們積極走出校門，去交流研討、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，既開闊視野，又共同提高，不斷提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、學(xué)生活動：
語文教研組深挖教材，精耕課堂，創(chuàng)設(shè)情境，以活動為內(nèi)驅(qū)，以實踐為抓手，促進學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)化，先后開展了書法比賽活動、普通話推廣活動、幼兒故事講演、12.9好書分享、兒童劇表演、幼兒故事講演、征文比賽等活動。
1 書法比賽活動
2 普通話推廣活動
3 幼兒故事講演
4 “12.9”好書分享
5 兒童劇表演
6 征文比賽
四、培訓(xùn)提升：
問渠哪得清如許，為有源頭活水來
為提高教師教育教學(xué)能力，促進教師專業(yè)發(fā)展，建設(shè)一支良好高素養(yǎng)學(xué)習(xí)型團隊，語文組教師積極參加校內(nèi)校外各種培訓(xùn)。
近兩年培訓(xùn)
語文組教師積極開展教育研究，在知行合一上下功夫，理論聯(lián)系實際，以論文和課題研究為途徑，切實提升科研能力。
部分論文課題統(tǒng)計
五 其他方面
在做好教育教學(xué)工作的同時，語文組教師在學(xué)校的其他工作中也做出很大努力。每一位教師都主動承擔(dān)過班主任工作，其中 馮永恒、盧鵬、孫煜，張玉梅、李加永等老師任班主任時間多年年；張玉梅老師、廖燕老師、譚萍老師、馮永恒老師、盧鵬老師 在學(xué)校演講比賽、朗誦比賽中輔導(dǎo)學(xué)生、擔(dān)任評委；馮永恒、李加永、曾理等老師積極響應(yīng)黨的號召，發(fā)揮黨員模范先進作用，深入基層，開展扶貧工作。語文組老師們的努力也得到了學(xué)校的認可，多人次獲學(xué)校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手、三八紅旗手。
部分獲獎圖
教學(xué)方面
班主任方面
先進個人
指導(dǎo)學(xué)生獲獎
六、小結(jié)
春風(fēng)化雨潤物無聲，杏壇講學(xué)潛心授藝。語文組全體老師將繼續(xù)更新觀念、上下求索，乘著職教改革的東風(fēng)，增加自身知識寬度，提高課堂傳授精度，讓生命散發(fā)出詩意，讓語文課堂綻放出馨香！
