2025年春節(jié)檔，動(dòng)畫電影《哪吒之魔童鬧?！罚ㄒ韵潞?jiǎn)稱《哪吒2》）以破百億票房的成績(jī)刷新影史紀(jì)錄，成為全民話題。
從教育視角來(lái)看，《哪吒2》以神話外殼包裹的教育內(nèi)核，直擊家庭教育的痛點(diǎn)與突圍之道。
哪吒從“魔丸”到英雄的蛻變，李靖夫婦的智慧教育，敖丙與申公豹的成長(zhǎng)困境，共同構(gòu)成了一部生動(dòng)的教育啟示錄。
不貼標(biāo)簽 適合孩子的才是最好的
申公豹，出生于貧苦“妖村”，卻堅(jiān)持勤勉學(xué)習(xí)，不曾有一絲懈怠。
其父親申正道人如其名，從小就嚴(yán)格要求申公豹，教他自律向善，要走正道。面對(duì)仙界的壓迫，他依然堅(jiān)守自己的信念，其剛正不阿的形象也成為申公豹的榜樣力量。
擁有“敢闖會(huì)創(chuàng)”的精神
可以創(chuàng)造新天地
就像那些在創(chuàng)業(yè)道路上不斷拼搏的年輕人，他們可能會(huì)面臨資金短缺、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈等諸多困難，但能憑借著自己的勇氣和智慧，勇敢地邁出第一步，并在不斷的嘗試和失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
最近，DeepSeek的爆火也引發(fā)人們對(duì)人工智能的深思。
如今，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，世界進(jìn)入了以科技為核心的戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，人工智能已經(jīng)為教育理念和教育生態(tài)帶來(lái)了重塑性變革。
未來(lái)，在知識(shí)隨處能學(xué)、隨時(shí)可學(xué)的智能時(shí)代，不同于以知識(shí)傳授為核心的教育方式，以人的全面發(fā)展為核心，教育將在社會(huì)的大背景下更關(guān)注個(gè)體的思維能力，尤其是對(duì)創(chuàng)新思維、邏輯思維和批判性思維提出了更高的要求。
創(chuàng)新的時(shí)代潮流涌動(dòng)，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是大勢(shì)所趨。
未來(lái)，社會(huì)需要的不再是“刷題機(jī)器”，而是更多“敢闖會(huì)創(chuàng)”的創(chuàng)新人才。只有不斷涌現(xiàn)敢于大膽“吃螃蟹的人”，未來(lái)才會(huì)有更多原創(chuàng)性和引領(lǐng)性技術(shù)，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)DeepSeek。
在尊重個(gè)性的教育面前 每個(gè)“魔童”都能書寫自己的英雄敘事 回顧《哪吒2》導(dǎo)演餃子的生涯，從醫(yī)學(xué)生轉(zhuǎn)行動(dòng)畫的歷程未嘗不是一種“逆天改命”。因?yàn)闊釔?ài)，他棄醫(yī)從藝，辭職回家創(chuàng)作動(dòng)畫短片，一度被認(rèn)為是“不務(wù)正業(yè)”。這期間，他不怕坐“冷板凳”，幾易其稿不知疲倦。其家人也從一開始的不理解，慢慢轉(zhuǎn)化為鼓勵(lì)與支持。從他本人的經(jīng)歷來(lái)看，他未嘗不是現(xiàn)實(shí)中的“哪吒”。 《哪吒2》的成功，不僅意味著國(guó)漫崛起，更是一場(chǎng)教育哲學(xué)的勝利。它告訴我們：真正的教育不是矯正與規(guī)訓(xùn)，而是喚醒與賦能。每個(gè)孩子都是未被破譯的生命密碼。作為教育者，我們應(yīng)以人為鏡、以愛(ài)為盾、以信任為劍，與社會(huì)共同構(gòu)建包容的成長(zhǎng)生態(tài)。 在摒棄偏見、尊重個(gè)性、鼓勵(lì)創(chuàng)新的教育面前，每個(gè)“魔童”都能在愛(ài)與理解中，書寫屬于自己的英雄敘事。
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