教育格言：教育是心與心的溝通，情與情的相融，只有從自己心靈深處自然流露出的愛(ài)意，才能讓學(xué)生感動(dòng)，并遵從你的教導(dǎo)。

劉小錦，中共黨員，碩士研究生，英語(yǔ)講師。工作踏實(shí)，做事勤勉，教育教學(xué)業(yè)績(jī)突出，先后被授予市級(jí)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人”、“校本研修先進(jìn)個(gè)人”等稱(chēng)號(hào)，被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教師”、 “三八紅旗手”等。

教法靈活 成效顯著

“教有法而無(wú)定法”，劉老師先后擔(dān)任了《新概念英語(yǔ)》、《大學(xué)英語(yǔ)》、《大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)》、《英語(yǔ)》（基礎(chǔ)模塊）以及單招考試、公費(fèi)師范生考試的《英語(yǔ)》等課程的教學(xué)任務(wù)。她依據(jù)學(xué)情的不同，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，努力把教學(xué)重心從簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授轉(zhuǎn)移到提高學(xué)生的核心素養(yǎng)上來(lái)。所教單招班多人考入高職院校，公費(fèi)師范生班多人考入成都師范學(xué)院、四川幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校。個(gè)人多次被評(píng)為“教學(xué)新秀”、“教學(xué)能手”。

春風(fēng)化雨 潤(rùn)物無(wú)聲

劉老師先后擔(dān)任2009級(jí)幼教9班、2009級(jí)小教6班、2015級(jí)幼教5班、2015級(jí)小教2班的班主任工作，目前承擔(dān)2020級(jí)幼教6班的班主任。

在班級(jí)管理方面，劉老師始終以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為目標(biāo)，通過(guò)春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的方式把工作做細(xì)做好。她用無(wú)私的愛(ài)心去溫暖學(xué)生，用高度的責(zé)任感去感染學(xué)生，用寬廣的胸懷去理解學(xué)生，用榜樣的力量去引領(lǐng)學(xué)生。所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，多次在省、市、校各項(xiàng)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，2015級(jí)幼教5班被評(píng)為市級(jí)“優(yōu)秀班集體”，劉老師也被評(píng)為“十佳班主任”。

立足教研 研學(xué)共進(jìn)

劉老師始終堅(jiān)持以研促教，以研促學(xué)，潛心總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)參與課題研究并撰寫(xiě)多篇教育教學(xué)論文，先后在公開(kāi)刊物發(fā)表論文7篇，多次在省、市、校論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。參編《注音友好詞典》已出版，主研課題《新媒介環(huán)境下中職生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的對(duì)策研究》已結(jié)題，微型課題《基于手機(jī)移動(dòng)終端的中職生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)路徑與策略》獲市級(jí)“二等獎(jiǎng)”，現(xiàn)正在進(jìn)行市級(jí)課題《中職?！半p師型”教師培養(yǎng)策略研究》的研究。

以賽促學(xué) 不斷提升

為不斷提升專(zhuān)業(yè)水平和綜合素養(yǎng)，劉老師積極參加省、市、校的各類(lèi)比賽。2016年獲南充市中等職業(yè)學(xué)校教師技能大賽英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)“一等獎(jiǎng)”；2018年獲南充市“學(xué)習(xí)貫徹黨十九大精神”征文比賽“二等獎(jiǎng)”；2019年獲學(xué)校優(yōu)質(zhì)課比賽“二等獎(jiǎng)”；2020年在南充市2020年中等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)能力大賽中獲“一等獎(jiǎng)”，在四川省職業(yè)院校教師教學(xué)能力大賽公共基礎(chǔ)課程組獲“三等獎(jiǎng)”。

成績(jī)屬于過(guò)去，來(lái)途任重道遠(yuǎn)。劉老師將把當(dāng)前的教育教學(xué)業(yè)績(jī)作為未來(lái)工作的新起點(diǎn)，繼續(xù)在中職教育這塊充滿(mǎn)期待的田野上辛勤工作，奉獻(xiàn)她的一份力量。