? ??四川建興工程造價咨詢有限公司受四川省南充師范學(xué)校委托，擬對四川省南充師范學(xué)校國際化交流與合作服務(wù)采用競爭性磋商方式進(jìn)行采購，特邀請符合本次采購要求的供應(yīng)商參加本項目的競爭性磋商。
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?一、采購項目基本情況
1.項目編號：SCJX-NC20191007
??2.采購項目名稱：四川省南充師范學(xué)校國際化交流與合作服務(wù)采購
3.采購人：四川省南充師范學(xué)校采購
4.代理機構(gòu)：四川建興工程造價咨詢有限公司
?二、資金來源及金額：財政資金，預(yù)算金額：28萬元。
?三、采購項目簡介：本次采購內(nèi)容詳見附件。
?四、供應(yīng)商邀請方式
?? ?本次競爭性談判邀請在四川招投標(biāo)網(wǎng)（http://www.scbid.com/）上以公告形式發(fā)布。
?五、供應(yīng)商參加本次政府采購活動應(yīng)具備下列條件
??? 1.具有獨立承擔(dān)民事責(zé)任的能力；
??? 2.具有良好的商業(yè)信譽和健全的財務(wù)會計制度；
??? 3.具有履行合同所必須的設(shè)備和專業(yè)技術(shù)能力；
??? 4.具有依法繳納稅收和社會保障資金的良好記錄；
??? 5.參加本次政府采購活動前三年內(nèi)，在經(jīng)營活動中沒有重大違法記錄；
?? ?6.其他法律、法規(guī)規(guī)定的條件；
??? 7.供應(yīng)商單位及其現(xiàn)任法定代表人、主要負(fù)責(zé)人不得具有行賄犯罪記錄；
??? 8.截止到采購公告發(fā)布之日前，在“信用中國”網(wǎng)、中國政府采購網(wǎng)中未被列入失信被執(zhí)行人、重大稅收違法案件當(dāng)事人名單、政府采購嚴(yán)重違法失信行為記錄名單。
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??? 9.根據(jù)《政府采購促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展暫行辦法》（財庫[2011]181號）的規(guī)定，本項目只面向中小微企業(yè)（含監(jiān)獄企業(yè)、殘疾人福利企業(yè)）進(jìn)行采購。
? ?六、禁止參加本次采購活動的供應(yīng)商
?1.根據(jù)《關(guān)于在政府采購活動中查詢及使用信用記錄有關(guān)問題的通知》（財庫〔2016〕125號）的要求，采購人/采購代理機構(gòu)將通過“信用中國”網(wǎng)站（www.creditchina.gov.cn）、“中國政府采購網(wǎng)”網(wǎng)站（www.ccgp.gov.cn）等渠道查詢供應(yīng)商在采購公告發(fā)布之日前的信用記錄并保存信用記錄結(jié)果網(wǎng)頁截圖，拒絕列入失信被執(zhí)行人名單、重大稅收違法案件當(dāng)事人名單、政府采購嚴(yán)重違法失信行為記錄名單中的供應(yīng)商報名參加本項目的采購活動（以聯(lián)合體形式參加本項目采購活動，聯(lián)合體成員存在不良信用記錄的，視同聯(lián)合體存在不良信用記錄）。
2.為采購項目提供整體設(shè)計、規(guī)范編制或者項目管理、監(jiān)理、檢測等服務(wù)的供應(yīng)商，不得參加本采購項目。供應(yīng)商為采購人、采購代理機構(gòu)在確定采購需求、編制磋商文件過程中提供咨詢論證，其提供的咨詢論證意見成為磋商文件中規(guī)定的供應(yīng)商資格條件、技術(shù)服務(wù)商務(wù)要求、評審因素和標(biāo)準(zhǔn)、政府采購合同等實質(zhì)性內(nèi)容條款的，視同為采購項目提供規(guī)范編制。
七、磋商文件獲取方式、時間、地點：
磋商文件自2019年10月28日至2019年11月1日9:00- 17:30（北京時間，法定節(jié)假日除外）在南充市順慶區(qū)錦繡路18號四海新城13幢3單元2-2號（順慶區(qū)四海西街金鴻城東大門對面）獲取。
本項目磋商文件有償獲取，磋商文件售價：人民幣500.00元/份（磋商文件售后不退, 磋商資格不能轉(zhuǎn)讓）。
獲取磋商文件時，經(jīng)辦人員當(dāng)場提交以下資料：供應(yīng)商為法人或者其他組織的，只需提供單位介紹信、經(jīng)辦人身份證明；供應(yīng)商為自然人的，只需提供本人身份證明。
八、供應(yīng)商遞交響應(yīng)文件起止時間：2019年11月5日9:30-10:00止（北京時間）。
九、遞交響應(yīng)文件地點：響應(yīng)文件必須在遞交響應(yīng)文件截止時間前送達(dá)磋商地點。逾期送達(dá)、密封和標(biāo)注錯誤的響應(yīng)文件，采購代理機構(gòu)恕不接收。本次采購不接收郵寄的響應(yīng)文件。
十、響應(yīng)文件開啟時間/磋商時間：2019年11月5日10：00（北京時間）在磋商地點開啟。
十一、磋商地點：南充市順慶區(qū)錦繡路18號四海新城13幢3單元2-2號（順慶區(qū)四海西街金鴻城東大門對面）。
十二、聯(lián)系方式
?????? ???采購人：四川省南充師范學(xué)校
?? ???????地址：南充市高坪區(qū)龍門街道辦事華龍北路60號
????????? 聯(lián)系人：劉先生? 聯(lián)系方式：13990801099
????? 采購代理機構(gòu)：四川建興工程造價咨詢有限公司
????? 地址：成都市金牛區(qū)銀沙北街錦西商務(wù)廣場4樓5號
????? 聯(lián)系人：黃先生?? 聯(lián)系方式：18081570577????
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附件：采購項目技術(shù)、服務(wù)及其他商務(wù)要求
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??? 為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》與《國家職業(yè)教育改革實施方案》提出的“借鑒國際上先進(jìn)的教育理念和教育經(jīng)驗”，“建成覆蓋大部分行業(yè)領(lǐng)域、具有國際先進(jìn)水平的中國職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)體系”這一要求，切實促進(jìn)我校學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展，提升學(xué)前教育專業(yè)的地方影響力和競爭力，學(xué)校加大學(xué)前教育師資隊伍培養(yǎng)力度，提升教師專業(yè)化發(fā)展國際化水平，打造人才培養(yǎng)的前瞻性和國際化意識，提升教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校大力實施人才強校戰(zhàn)略，按照“讓教師與學(xué)校一起發(fā)展，讓教師與學(xué)生共同成長”的總體培養(yǎng)目標(biāo)，選派教師到國內(nèi)外(主要指新加坡、馬來西亞、廣州、上海等地區(qū))知名學(xué)校進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)校發(fā)展實際情況，特制定本實施方案。
??? 一、指導(dǎo)思想
??? 師資國際化培養(yǎng)主要圍繞學(xué)校整體提升和人才培養(yǎng)，以更新教師教育理念、提高教學(xué)技能、豐富教學(xué)方法、完善現(xiàn)代教育技術(shù)手段、提升職業(yè)技能為主要目標(biāo)，以培育教學(xué)骨干教師為重點，掌握學(xué)科發(fā)展的新動態(tài)、新知識和新方法，拓寬國際化視野，提升教師的綜合素質(zhì)。緊緊圍繞《國家職業(yè)教育改革實施方案》《全國職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團隊建設(shè)方案》《教育育部關(guān)于實施卓越教師培養(yǎng)計劃2.0的意見》等一系列文件要求，遵循整體統(tǒng)籌、循序漸進(jìn)和高效的原則，采取學(xué)校組織和教師自愿申請的雙重選派途徑，努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力、具有國際視野的高水平師資隊伍。
? ? 二、培養(yǎng)目標(biāo)
通過“引進(jìn)來”“走出去”的方式，邀請省內(nèi)外學(xué)前教育專家到校開展主題講座，派遣教師境外游學(xué)，提升學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)、學(xué)生培養(yǎng)及教育教學(xué)模式的國際化水平，助力學(xué)校搭建職業(yè)教育國際化發(fā)展平臺。
?? (一)教育意識國際化。從全球視角出發(fā)，了解國內(nèi)外社會經(jīng)濟與學(xué)前教育發(fā)展?fàn)顩r，全面拓展學(xué)校教師國際化視野，認(rèn)識學(xué)前教育的本質(zhì)和作用，轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，吸收接納國際化創(chuàng)新思維和優(yōu)秀的教學(xué)方法，將國外先進(jìn)的教學(xué)設(shè)計技術(shù)和課程開發(fā)技術(shù)納入到教學(xué)使命和教學(xué)目標(biāo)之中，形成知識、能力、素養(yǎng)、品德協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合素質(zhì)教學(xué)質(zhì)量觀，真正建立以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式。
?? (二)教學(xué)內(nèi)容國際化。面向世界，積極借鑒、學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國家學(xué)前教育之長，加大教學(xué)課程改革力度。將國外先進(jìn)的學(xué)前教育專業(yè)的特點、課程設(shè)置、課程性質(zhì)和基本理念、核心素養(yǎng)與課程目標(biāo)、活動形態(tài)與要素、學(xué)校課程規(guī)劃等引入課堂，更新學(xué)習(xí)觀，由只強調(diào)課堂學(xué)習(xí)向課內(nèi)外相結(jié)合的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容國際化，適應(yīng)經(jīng)濟、社會、科技等全球化發(fā)展對人才培養(yǎng)的需求。
（三）教師交流國際化。通過國際化培養(yǎng)，加大教師與國內(nèi)外高校或教育機構(gòu)的聯(lián)系，拓寬師資培養(yǎng)進(jìn)修渠道，邀請國外知名學(xué)前教育專家學(xué)者來校講學(xué)，做好國際合作交流座談，加強與海外同行的對話。鼓勵教師積極參與教學(xué)科研國際合作項目，進(jìn)一步促進(jìn)教師自我提高、自我完善，增強競爭能力，擴大學(xué)校的知名度。
?? (四)教學(xué)管理國際化。借鑒發(fā)達(dá)國家的高校教學(xué)管理模式和辦學(xué)理念，優(yōu)化師資管理模式。提升辦學(xué)層次，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，建立管理就是服務(wù)，一切管理服務(wù)于人才培養(yǎng)的教學(xué)管理觀，激發(fā)教育活力。
??? 三、培養(yǎng)內(nèi)容
??? 學(xué)校主要對教學(xué)能力提升、中外合作辦學(xué)、教學(xué)內(nèi)容更新、學(xué)生創(chuàng)新教育、教學(xué)管理能力提升等方面內(nèi)容進(jìn)行培養(yǎng)。
?? (一)教學(xué)能力提升主要側(cè)重學(xué)前教育教育理念、教學(xué)技術(shù)、教學(xué)方法和課程設(shè)置、課程性質(zhì)和基本理念、核心素養(yǎng)與課程目標(biāo)、活動形態(tài)與要素、學(xué)校課程規(guī)劃與教師指導(dǎo)等方面。
?? (二)中外合作辦學(xué)主要側(cè)重辦學(xué)理念、人才培養(yǎng)等方面。
?? (三)教學(xué)內(nèi)容更新主要側(cè)重教育交流、教學(xué)合作和語言學(xué)習(xí)等方面。
?? (四)學(xué)生創(chuàng)新教育主要側(cè)重教育理念、教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)習(xí)方法和教學(xué)技術(shù)等方面。??
(五)教學(xué)管理能力提升主要側(cè)重教學(xué)管理能力、教學(xué)質(zhì)量評價、教師業(yè)績考核、學(xué)生學(xué)業(yè)評估和教師專業(yè)發(fā)展建設(shè)等先進(jìn)管理經(jīng)驗學(xué)習(xí)方面。
?四、 方式：
? （一）學(xué)前教育國際合作研討會
1、專家講座——：“一帶一路”學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)分享
2、學(xué)前教育專業(yè)國際合作交流座談
? （二）教師境外游學(xué)
1、選取“一帶一路”學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)理念、教學(xué)模式、幼兒園辦學(xué)特色前沿的國家；
2、觀摩當(dāng)?shù)貙W(xué)前教育專業(yè)實訓(xùn)室環(huán)境和設(shè)備；參觀當(dāng)?shù)赜變簣@，觀察、記錄、比較幼兒園辦學(xué)特色；
3、了解當(dāng)?shù)貙W(xué)前教育的特點、課程設(shè)置、課程性質(zhì)和基本理念、核心素養(yǎng)與課程目標(biāo)、活動形態(tài)與要素、學(xué)校課程規(guī)劃與教師指導(dǎo)等；
4、教學(xué)心得交流。
? ?五、完成時間：2020年8月底。
? ?六、合同簽訂及款項支付
1.政府采購合同由采購人和成交人簽訂，成交人簽訂合同時須按磋商文件的規(guī)定繳納履約保證金，經(jīng)采購人審核確認(rèn)后執(zhí)行。
2、服務(wù)質(zhì)量評價：學(xué)員學(xué)時任務(wù)完成率達(dá)100%，學(xué)員滿意度不低于90%，雙師型教師取證通過率不低于90%。
3.服務(wù)完畢，由四川省南充師范學(xué)校組織相關(guān)技術(shù)人員、紀(jì)檢人員按審核的合同內(nèi)容驗收確認(rèn)。
4.款項支付：每個分項服務(wù)完成，經(jīng)驗收合格后支付合同單項金額100%。
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