別夢依稀，三十二年。

因?yàn)闄n案緣故，今年一月，再度虔誠叩響母校之門，尋找散佚已久的往事，觸摸塵封在青澀躁動里的青春:那些魚躍龍門的故事，那些德藝雙馨的師長，還有薪火相傳的初心。

仰視大門，曾經(jīng)樸素斑駁已厚重成九秩的自信張揚(yáng),大地龍師的金字招牌在柔和的陽光下守正初心，詮釋久久為功的傳承和信仰；曾經(jīng)夢縈文學(xué)少年用作投稿和收匯的信箱，這逼仄的一角，已大氣成一棟棟樓房。

漫步校園林蔭道，圍欄處，萬年青井然，美人蕉搖曳。道兩旁，銀杏嫻靜，金桂蘊(yùn)藉，臘梅吐蕊，滿庭芬芳。音樂室早不是小家碧玉模樣，紅磚碧瓦的平房升格為樓，如一架巨大的鋼琴落落大方矗立原址，悠揚(yáng)的琴音如秩秩斯干流過操場。

左側(cè)球場還在，左前方行政樓還在，三三兩兩的學(xué)子，有懷揣書本，有拿著籃球，伴隨參差錯落的隨意，爽朗陽光的交流，談笑風(fēng)生間，步履鏗鏘。這，就是三十二年前的母校；這，就是曾經(jīng)心安處的家園！

母校，靈魂的歸屬，逐夢的地方。學(xué)校銜山望水，離江不遠(yuǎn)。山是龍之門，勢如刀削，兩山對出，經(jīng)鬼斧神工的驚天一劈，巍巍青山由嫵媚而突兀，雄視千里嘉陵，華麗轉(zhuǎn)身成人文薈萃的龍之門。水是江之魂，出王山，嘉水湯湯，潤澤四省市，流至紅土地川北，于龍門山中斷成峽，急湍甚箭，激蕩千堆雪。

山水氛圍中，紅土地從來壯懷激越。淺丘貧瘠，溝壑縱橫，雖不物華天寶，確也人杰地靈。紀(jì)信舍身，陳壽作志，順瀘起義，表方興學(xué)……三總故鄉(xiāng)，經(jīng)緯之士陳氏，九十年前篳路藍(lán)縷中舉庠，而后，經(jīng)一代代賢達(dá)巨匠接續(xù)，沿江上下開枝散葉，遷址龍之門，雄踞古鎮(zhèn)，成就川東北基教搖籃，開啟山村中師生一代芳華的堅(jiān)持堅(jiān)守，鑄就龍師鞠躬盡瘁的奉獻(xiàn)和安貧樂道的襟懷。

這種篤守初心的情操和扎根故土的情懷，不僅是棲居閬苑的杜甫的家國思想、登高龍門的楊慎不朽詩篇所浸潤，不僅是坐斷古鎮(zhèn)，孕育何永康、徐天喜老師等一干川北作家群所影響。母校，靜篤虛室，正位凝命，在古鎮(zhèn)一隅，春花秋月弦歌不輟，風(fēng)華九秩不易其節(jié)。這，就是筑夢的殿堂！

男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。那些年，一群大膽的魚，懷著成龍之夢，溯江而上，浩浩蕩蕩，一路向北，匯聚龍門沱，躍上龍門山，以百里挑一的優(yōu)秀，虔誠地占據(jù)古樸的校門。開始最純粹心靈、最砥礪意志、最青蔥陽光的三年。青磚碧瓦的教室，這里，夢開始的地方。

星火成炬。三年師范生活，最難忘同學(xué)純真情誼。書生意氣的同學(xué)，聚成一團(tuán)火，散作滿天星。

班長李超干練沉穩(wěn)；體育國鴻行走如風(fēng)；短跑健將姜華睿智迅捷；干練的姜毅、樸實(shí)的光榮、“小老虎”旭明是我可敬的兄長；仁華的幽默、如意的才華、德友的爽直，是我學(xué)習(xí)的榜樣；女生清新，無論巾幗木蘭或靜姝端莊，都清水芙蓉，都澄澈如鏡，都優(yōu)秀得令我刮目。全年級四個班，同學(xué)都是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)翹楚，都過五關(guān)斬六將千里走單騎一騎絕塵而來。還記得蘇小毅的專注、王煜楨的文筆、何涌泉的書法、王梟的球技、李衛(wèi)的歌聲、郭迪潤的演講、張繼春的袍哥性格……上幾屆師兄更厲害，文章高手，學(xué)業(yè)標(biāo)兵，誕生了周青、楊方軍、黃曉東等擊楫中流的風(fēng)流人物，站成我們這些吃瓜群眾只可仰視的高度。

學(xué)校重視多元發(fā)展，藝體展演屢創(chuàng)佳績。班級也自然跟進(jìn)，至今記得張曉鳳給我們組排練舞蹈的情形。為迎接“七一”，班級決定舉行文藝匯演，安排我們組排練舞蹈，主題是岳飛的《滿江紅》，一組10人，四男六女。排練在燥熱的午后，因?yàn)槲摇爸窀汀鄙砀撸孔就回?，排在“鐵榔頭”吳翠英和大美女胡靖之后。那時，吃紅苕包谷長大的農(nóng)村娃在藝術(shù)“細(xì)菌”上欠賬太多，一個簡單的“單三膀”，被反反復(fù)復(fù)糾正，汗?jié)褚陆髤s倔強(qiáng)不歇，最后，我笨手笨腳的“單三膀”在同組師兄師姐的鼓勵下達(dá)標(biāo)，小組也因我沒拖后腿而獲獎。駑馬十駕，功在不舍。現(xiàn)在想想，團(tuán)隊(duì)中的協(xié)作激勵、同學(xué)間的無私幫助、鍥而不舍的恒力，這就是龍師的文化符號，是龍師人的精神長相。

晚學(xué)后是放飛自我的時空隧道。下自習(xí)，從校園大門溜出，到棉紡廠舞廳“鏟鍋巴”，和師兄師姐一道，來一場免費(fèi)的交際舞學(xué)習(xí)，

聽幾句“籬笆墻.女人與狗”的旋律，吼兩句“信天游”的豪放，聲音和節(jié)奏完美避開所有正確位置，依然自我陶醉，自我放浪。偶爾去炮臺街轉(zhuǎn)角處的小吃轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，聞一聞?wù)T人的鹵菜香味，買一點(diǎn)稀飯涼面，偶爾吃個咸鴨蛋，拌個涼拌萵筍，讓胃來一場酸甜苦辣的旅行。以上，常被老師捉住，一頓苦口婆心，不兩天，又“屢教不改”了。

周末是最浪漫的時光。琴室練琴，正襟危坐；教室學(xué)畫，一絲不茍；球場上揮汗如雨，曾穎老師帶校球隊(duì)員在力量與速度間演繹激情燃燒的場面；寢室里逐鹿中原，象棋高手陳瑜、秦旭明、張斌正來一場合縱連橫的三國殺。笛聲悠揚(yáng)，二胡憂傷，小提琴與對面的女生宿舍進(jìn)行心靈的交流。

也去校外，讀者書屋看書，龍門山上賞景，約二三子，江邊溜達(dá)，看天際歸舟，當(dāng)時江風(fēng)習(xí)習(xí)，江流湍急，猛浪若奔，學(xué)習(xí)一干煩惱，于風(fēng)里浪里層層分解消融，最終消失殆盡。天太熱時，免不了江邊偷偷游泳的調(diào)皮……逝者如斯，歲月如流，這些生命中的邂逅，豐富了少年的心，堅(jiān)韌了求學(xué)的志，砥礪了矢志從教的魂。

人生只如初見，轉(zhuǎn)眼三年后，一曲驪歌，各赴前程。或躬耕于野，或匯聚于城，一經(jīng)離開，黑首白發(fā)，不辱使命；城市鄉(xiāng)村，固守丹心。歲月如歌，一晃，三十二年彈指匆匆，出走未及半生，歸來早不是那個少年了！

山至高處人為峰。三年師范生活，最感恩老師的大德高義。

學(xué)高為師，孜孜不倦的老師，傳道授業(yè)，躬耕匪懈，構(gòu)筑了師魂大廈的中流砥柱，成為中師教育的標(biāo)桿和巨匠。

一枝一葉總關(guān)情。高山仰止,哲人已逝。德高望重的歐全樞校長，以其川普混搭的熟悉演講，在“6.4”暴亂中旗幟鮮明為全校師生指明政治方向；愛生如子，鞠躬盡瘁為一批批畢業(yè)生尋找落腳之地、報國之門，慎終如始，直至死而后已。

俯仰無愧天地，筆下自有春秋，這是肖洪鳴恩師的寫照。作為班主任兼政治教師，肖老師上課不帶書，一支筆自由飛翔縱論天下大事；一張嘴“魯迅”風(fēng)格批判世象萬態(tài)，灑脫犀利，師范校的“鐵齒銅牙”，響當(dāng)當(dāng)?shù)你~豌豆！多年以后見他，瘦矍如初，言語早無雜文風(fēng)格，閑聊盡是家長里短，一如東坡閱盡平生事，也無風(fēng)雨也無晴了。

趙元德老師教數(shù)學(xué)，筆力勁健，數(shù)學(xué)符號在他筆下神奇地聚沙成塔，成就我班數(shù)學(xué)驕子的霸氣；物理陳開國老師，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，高標(biāo)要求，鐵面無私。其循循善誘的語言，抓細(xì)抓實(shí)的過程督導(dǎo)，格物致知的實(shí)驗(yàn)精神讓學(xué)生好生敬仰，尤其是二年級時，一次讓全年級大面積補(bǔ)考的期末試題，詮釋了學(xué)習(xí)物理的艱辛，讓我們懂得了物理在中師階段學(xué)習(xí)的重要地位?；瘜W(xué)的陳開堂老師，胸中自有丘壑，眼睛永遠(yuǎn)向上，以大家的氣度在無機(jī)化學(xué)課堂縱橫捭闔；另一個甯紅英老師，則溫溫柔柔，在有機(jī)化學(xué)課堂潤物無聲；心理學(xué)劉金全老師，學(xué)富五車，儒雅偉岸，娓娓道來，抽象的學(xué)問形象具體；韓聲德老師，扛鼎南充音樂界，指揮合唱慷慨激昂；美術(shù)康全安老師，一手素描讓人五體投地……

我?guī)熤?，蒲云中老師是師中“校草”，我印象最深的一位。一襲白襯衣或一套筆挺西裝，俊朗星馳，玉樹臨風(fēng)，讓本已風(fēng)流倜儻的老師平添幾分潘岳出行的甜蜜“風(fēng)險”。行路高視闊步的穩(wěn)健，仰之彌高的才華，在細(xì)枝末節(jié)間無不顯露傲驕灑脫的魏晉風(fēng)度。

蒲老師教《文選與寫作》，侃侃而談縱論經(jīng)史子集，古奧艱深的語言一經(jīng)老師口中過濾，詩經(jīng)關(guān)關(guān)雎鳩的鳴唱，楚辭九死不悔的激昂，漢賦的鋪陳夸張，大唐的盛大磅礴的意象，便抽絲剝繭而出，潺潺湲湲汩汩滔滔曲曲折折，如漢水，經(jīng)山聚水匯成嘉陵，于龍之門一躍，點(diǎn)睛之句，猶如凡魚化龍，讓我們同學(xué)倏忽頓悟，由此了解文意，明晰結(jié)構(gòu)，明白主旨。

蒲老師三筆字傲驕龍師，用筆行云流水，點(diǎn)劃之間兔起鶻落，間架結(jié)構(gòu)清瘦剛勁。初入師范，我的字旁逸斜出歪瓜裂棗，蒲老師要求每晚第一節(jié)自習(xí)練半個小時書法，師兄孫欽、佳敏、王潔、王銘等自是優(yōu)秀，鵬飛、珠珠、杜麗的字也讓我們羨慕得不行。擇善而從，三年出師門，字終有進(jìn)步，雖奇正交互，但“一點(diǎn)如桃，一撇如刀”的師訓(xùn)猶記在耳，“橫平豎直，字如其人”的教誨依然深刻。

老師待人以和，督導(dǎo)以嚴(yán)，律己以謹(jǐn)，交友以慎，這種君子朋而不黨的古仁人遺風(fēng)，讓我們習(xí)得了正直無私的人格、嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng)。出校后，我努力將這種風(fēng)清氣正一以貫之學(xué)習(xí)工作，為人，為事，為師，只不過學(xué)了個“形似”，想想慚愧至極。

更有美麗爽朗的李哲老師，著作等身的馮偉倫老師，循循善誘的楊永鐸老師，“籃球教練”張作榮老師……細(xì)細(xì)數(shù)來，他們是經(jīng)師，是人師，是導(dǎo)師，是大師，一位位大先生，以其理想信念和道德情操，以其人格魅力和專業(yè)學(xué)識，在嘉陵之濱，龍門一隅，傳道授業(yè)，奠基生命，塑造信仰，培育師魂。于寧靜的校園寫意青春，于孤寂的斗室批改作業(yè)，以鐵肩擔(dān)道義，以妙手著宏文，賡續(xù)教育使命，織就九秩錦繡。他們杏壇立言，以文化人，培養(yǎng)出一批批能擔(dān)當(dāng)、敢戰(zhàn)斗、堅(jiān)韌行走的新一代山鄉(xiāng)“拓荒牛”；培養(yǎng)在川北紅土地的山山水水之間，用青春守望歲月，用孤獨(dú)砥礪意志的“老黃?！?。

老師，老師們，學(xué)生向您，向你們致敬！

食堂旁，低矮的石墻下，草蔓叢生中有株無花果。樹皮灰褐毫不亮麗，小枝光滑卻絕不旁逸斜出，青葉亭亭如蓋，是樹唯一的亮色。位置不起眼，不在教學(xué)樓或林蔭道站成師生矚目的只可仰視的風(fēng)景；花不起眼，不比桃李爭奇斗艷，也不比菊梅傲霜斗雪，只默默自為生長，將蕊藏于花托。哪怕春生黃綠嫩葉，依然看不見花的嬌媚，但生命的金秋，卻捧出累累心血凝結(jié)的果，讓人驚訝于她的沉默堅(jiān)韌，驚喜于她的甜美豐碩。

三年師范生活，最解饞的是食堂豐盛的飯菜。那時我特別饞，一個月的二十七斤半糧票和獎學(xué)金遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠購買包子饅頭，總無話找話和食堂張師傅拉拉家常，攀攀老鄉(xiāng)，總渴望舀肉多一塊，飯多半勺，哪怕一瓢菜湯。還有，譚小平老師的家門口是我們一飽口福的“料場”。譚師娘的小炒永遠(yuǎn)是那么香，鹽煎肉、回鍋肉、紅燒肉，燒豆腐、熗白菜、滑肉湯，偶爾五六歲的茹月小師妹在旁立著，一臉可愛。一下自習(xí)，飛奔，排隊(duì)，買后大快朵頤，吃后齒間留香。

而今，站在原來的食堂位置，高樓林立已成大廈，石墻已為華麗的水泥墻代替，遠(yuǎn)不見那株樹在何方，但無花果腳下土地還在，老師還在，學(xué)校還在，這種執(zhí)著追求完美，默默無聞付出的人文精神，早已融入莘莘學(xué)子的血液，內(nèi)化為立德樹人的初心了。偏于龍門一隅的母校，不也一樣么？在現(xiàn)實(shí)與理想中泅渡，于危機(jī)中搶先機(jī)，在困局中開新局，革故鼎新，自強(qiáng)不息，多元并舉，產(chǎn)教融合，為成渝保留了一塊歷久彌新的金字招牌，為教育書寫了嘉陵江畔的龍師篇章！

三十二年彈指過，母校依然豐神俊朗，英杰輩出。一份耕耘一份收獲，一批批更年青、更優(yōu)秀的新時代學(xué)子立志成才，從這里走出，走出山鄉(xiāng)、走向全國各地；這些雨后春筍，這些奮發(fā)上進(jìn)的新時代建設(shè)社會主義的新人，具有中國靈魂和民族烙印的建設(shè)者，一茬茬南下北上，遍地開花，去工廠，去學(xué)校，去機(jī)關(guān)……采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？看母校辦學(xué)更加多元，學(xué)生出路更廣，于風(fēng)平浪靜中風(fēng)生水起，于萬紫千紅中獨(dú)占魁元。作為母校堅(jiān)定的學(xué)子，怎不滿心歡喜，手之舞之足之蹈之！

三十二年彈指過，佳木秀而繁蔭。學(xué)成離校的同窗，以魚的形式洄游故鄉(xiāng)山溪，以師者孜孜傳薪文化，成為地地道道的“孺子?！?。他們以筆作犁，鋪陳翰墨；以心血播種，聆聽花開。斜風(fēng)細(xì)雨，南山犁遍犁北山。春去秋來，不辭羸病臥荒村，他們，奠基了川北東基教的路石，履職了敬業(yè)樂業(yè)的奉獻(xiàn)。這是對龍師校訓(xùn)的詮釋，這是向黨宣誓著忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)氖难?，那就是：不?fù)韶華，不負(fù)青春，不負(fù)時代，不負(fù)人民！這，就是龍師，和龍師旗幟下的莘莘學(xué)子。他們，赤子之心、熱血之魂！

而我，曾經(jīng)癡迷于萬里層云的夢想已鈍化為柴米油鹽的瑣屑，那個當(dāng)拏云的少年心事，已碌碌無為成野渡無人的荒涼。也曾江畔極目，看大江東去，故壘西邊，彼時高天風(fēng)云勁，江流愈見急。閉上眼，恍見后浪一浪緊似一浪，亂石穿空，驚濤拍岸，喜耶？憂耶？

該來的還是會來。所有過往，皆為序章。功成在我，平淡守篤，功成忘我，堅(jiān)守陣地。繁霜盡是心頭血，灑向千鋒秋葉丹。哪怕已經(jīng)虛站三十有二，也要在以后的日子里繼續(xù)站下去，如駝行大漠，如鋤禾的樸實(shí)農(nóng)夫，矢志教育初心，擔(dān)負(fù)立德使命，戒驕戒躁，艱苦奮斗，把母校的人文精神和育人理念傳承下去，創(chuàng)新開來，直至桑榆之晚，為霞滿天。

恭祝母校中興職教，賡續(xù)輝煌！