四月的南師，豐沛中夾雜著花草與泥土的芬芳，風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢上稀薄的云煙，而我那些美好的記憶，在風(fēng)中被點(diǎn)亮。

2010年9月，我作為一名英語(yǔ)專業(yè)的新生踏進(jìn)南師的校門(mén)，青澀稚氣的我在夏日燥熱的午后中，穿行于南師的綠蔭之下，蟬聲清晰而明亮，這是我與南師的初見(jiàn)。因?yàn)槲沂怯⒄Z(yǔ)專業(yè)，所以我們班只有一位男生。

5年校園時(shí)光中，我遇到了許多的老師，我是一個(gè)熱衷于懷舊的人，人生一路走過(guò)，有許多美麗的風(fēng)景值得停留，往日的生活中總有些緣分的甜美值得回味，有感激的恩情值得懷念和贊頌，比如我的班主任李老師。

他是我在大學(xué)時(shí)光里最后一位班主任，帶領(lǐng)我們直到畢業(yè)，同時(shí)還教我們大學(xué)語(yǔ)文。清楚地記得他特別勵(lì)志，研究生學(xué)歷，有一個(gè)可愛(ài)的女兒；對(duì)我們要求嚴(yán)格的同時(shí)，也對(duì)我們非常寬容。李老師在我的印象中，他的面部表情是嚴(yán)肅的，他的走路姿勢(shì)是硬朗的，他的為人是端莊持重的?，F(xiàn)在想來(lái)尤為后悔，讀書(shū)時(shí)候自己也浪費(fèi)了許多時(shí)間，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)從老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)；我從內(nèi)心非常感謝我的班主任李老師，在畢業(yè)后還深刻的記得我，雖然那時(shí)候我不算是個(gè)特別聽(tīng)話的學(xué)生。

轉(zhuǎn)眼間到了畢業(yè)時(shí)刻，2015年7月，我們紛紛踏出大學(xué)校門(mén)，自己也成為了一名真正的老師，終于懂得了曾經(jīng)老師對(duì)我們的良苦用心。如今的自己站上講臺(tái)，看著教室里55名學(xué)生時(shí)，我多么希望自己再以一個(gè)學(xué)生的身份，坐進(jìn)那間屬于我們的教室里，有熟悉的同學(xué)們，聽(tīng)著老師上課。我一直都記得，李老師上課的時(shí)候最喜歡說(shuō)：“哪位同學(xué)愿意起來(lái)讀一下這篇課文......”而那時(shí)候的我，生怕老師點(diǎn)到自己的名字......

回想一幕幕，每天和好朋友們?nèi)ナ程脫岋垥r(shí)候的場(chǎng)景，打飯阿姨的手，總是抖了又抖；校園里的水房，總是站滿了各個(gè)年級(jí)的女生，提著水壺、水桶，排著老長(zhǎng)的隊(duì)伍；自作聰明的我們，制作假的通行證騙門(mén)口的保安大叔，只為了出去吃頓飯；還有校園里面的文化長(zhǎng)廊，總是想偷偷逃課溜出去逛逛；宿舍里常年沒(méi)有熱水，到了冬天，我的手就長(zhǎng)凍瘡，畢業(yè)后，再也沒(méi)有長(zhǎng)過(guò)；在那里，我也收獲了十分珍貴的友誼......還有好多好多呀，說(shuō)不完的懷念。

如今的我已畢業(yè)快7年，在這個(gè)充滿奇特與壓力的社會(huì)中拼搏了一年又一年。于我而言，即便闊別校園多年，但我依然會(huì)記得，那縈繞在心間最熟悉的氣息：林蔭小道，茂密叢林，花團(tuán)錦簇，散落在地上的葉子，高大挺拔的樹(shù)木，絡(luò)繹不絕的學(xué)生......或笑聲悠然自得，或表情嚴(yán)肅、形色匆匆。而我，卻好懷戀在午后，感受樹(shù)蔭中的那段關(guān)于南師的時(shí)光。

春秋四季的交替，在暖陽(yáng)雨雪中，她獨(dú)自承載著歲月的變遷，卻在我們這些莘莘學(xué)子的期待中，她也變得愈發(fā)美好。

而今天，南師迎來(lái)了她的90歲生日。

90年的光輝，自信自強(qiáng)，道不盡萬(wàn)千學(xué)子的深深情誼。

我非常想念您！也想念我在南師度過(guò)的時(shí)光，連落日也看作回憶的點(diǎn)滴，思念萬(wàn)千，祝福無(wú)限。

皆匯成一句，親愛(ài)的南師，生日快樂(lè)！

我祝愿您，明天越來(lái)越好！